2014—2016学年上海市、上海市教卫党委、澳门永利集团先进基层党组织先进事迹材料
打造过硬队伍 建设创新阵地 铸就育人堡垒
——记3044永利集团辅导员党支部
3044永利集团辅导员党支部隶属于中共3044永利集团委员会，由辅导员组成，有党员9名。近年来，该支部不断激发创新思路，改进工作方法，发挥了党支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
一、打造强信念、勇担当、精业务的过硬队伍
日常学习与专题讨论相结合，确保理想信念过硬。高校辅导员作为理想信念的播种者，“给人以星火者，必胸怀火炬”，必须与时俱进坚持政治理论学习。近年来，该支部组织成员深入学习党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神。在组织日常学习基础上，定期开展专题讨论，以2015年为例，组织“聚焦全面依法治国，培养法治思维”“以严和实的作风开展工作”“学习十三五规划，提高政治素养”三次专题讨论，通过讨论取长补短、深化认识、共同提高。
主动调研、反思工作，确保责任担当过硬。员工教育管理工作任务重、难度大、细致繁琐，要做好这项工作必须肯于担当职业责任。为不断增强事业心、责任感，该支部组织成员主动调研、定期自查自省，使工作真正做到以员工为本。通过调研形成一批党建研究成果，多项获得校级奖励。此外，支部成员带领员工定期到奉贤致和小学开展义务支教活动，践行教育工作者的社会担当。
一套学习制度、四个学习模块，确保工作能力过硬。做好思政教育工作需具备多方面能力，为此该支部围绕辅导员职业能力标准，探索形成了一套学习制度，即明确的学习目标、涵盖面广的学习内容、详尽的学习计划、项目化的筹备方式；四个学习模块，即课题研究模块、“走出去”调研模块、业余读书计划模块以及校内外同行交流模块，不断提高成员职业素养和职业能力。目前，支部中有1名马克思主义发展史博士在读，3名KAB讲师，2名上海市高校中级心理咨询师，2名上海市高校中级职业咨询师。
二、建设讲创新、重文化、助发展的前沿阵地
围绕重点工作，不断创新组织生活形式，建设活力迸发、特色鲜明的组织活动阵地。在坚持组织生活有计划、有内容、有记录的基础上，围绕重点中心工作，以创新的精神状态、思维方式、工作方法，组织开展了内容丰富、形式多样的特色组织生活。例如，围绕建党90周年，开展“学习党史、锤炼党性”系列活动；围绕建校60周年，开展“强化师德，铸造师魂”系列活动；围绕理论学习、技能提升，开展“学无止境夯基础，点滴积累塑人格”系列活动。近十余年来，学校每年评选一次“十佳组织生活”，该支部已七次获此荣誉，是学校获得此项荣誉次数最多的党支部。
以文化探寻为切入点，营造文化氛围，建设提升党性修养、提高综合素质的立德修身阵地。两年来，以文化探寻为切入点，开展“寻书心之旅，阅读暖体验”“博物馆奇妙之旅”系列活动，在特色书店、图书馆寻书、品书，在各类博物馆中，体会中国文化魅力；开展校际间文化互动、在学院内开展师生交流、赠书活动。形成崇尚阅读、修身律己、不断提高党性修养和综合素质的良好氛围。
重视个性发展，加强校内外交流，建设鼓励特长、凝聚人心的助推党员全面发展阵地。该支部重视成员个性发展，鼓励结合兴趣和特长发展职业方向，提高专业水平，更精细化地满足多样化需求、服务员工成长。目前成员分别在心理学、法律、汉文化、绘画等多个领域都有所研究。此外，该支部注重加强校际交流，先后与上海、北京、重庆等地高校交流互访。通过校内外交流，开拓视野、创新思路，推动了支部成员的全面发展。
三、铸就善育人、创品牌、做表率的坚强堡垒
该支部将支部建设与单位中心工作开展放在同等重要位置，以支部建设推动员工思政工作，以员工思政工作成效检验支部建设水平，使两项工作有机结合，相互促进。
以问题为导向，从员工感受出发，注重虚功实做，全方位服务员工成才。该支部要求在工作中注重以问题为导向，从员工感受出发，将工作做实做透，同时在过程中焐暖员工身心；注重虚功实做，将解决思想问题与实际问题相结合，在工作中融合润物细无声的思政教育。例如，对新生入学教育大胆创新，通过“教授下午茶”，邀请知名教授与员工零距离互动；通过“青年成长说”，邀请优秀学长向新生传经送宝；通过“发现澳门永利集团之美”，引导员工主动探索校史校情；通过“探秘实验室”，鼓励员工参与实践创新活动。
通过盘活资源，打造“阳光平台”品牌项目，加强员工的认同感和归属感，推进文化育人。盘活奉贤校区原闲置的公共区域，精心打造“阳光平台”、“读书角”。在宜人的环境、轻松的氛围中，师生畅谈学习科研、人生规划、职业发展。读书角与党建图书室互动，营造阅读氛围、推进文化育人。
发挥表率作用，指导员工党支部建设，带动员工党支部发展。该支部提出，要求员工党员和入党积极分子做到的支部成员必须先做到，发挥表率作用。通过师生联动，加强对员工支部指导，让组织生活受欢迎、有实效、深入人心。在指导带动下，员工支部开展活动两次获评校员工党支部“优秀组织生活”。